近期，與“父母研修班”相關的話題引起公眾關注。所謂父母研修班，指的是針對家長進行家庭教育培訓與指導的課程，其目的是通過培訓，幫助家長 提升育兒能力，改善親子關系，促進孩子健康成長。據相關新聞報道，在部分父母研修班的課程中，會有心理學、教育學等領域的導師指引家長反思自己對孩子的態度語氣，試著換位思考，理解孩子內心的世界。部分家長作出改變后，親子關系隨之得到了一定改善，正因如此，他們對父母研修班的存在心懷感激。

長期以來，家庭中的親子關系都是社會關注的焦點，也是許多為人父母、為人子女者的“痛點”。隨著時代的發展，人們關于親子關系的觀念也在不斷嬗變。“父為子綱”式的大家長制已然成為過去。有愛、尊重、平等、理解……現今，這些要素正在成為越來越多人對理想家庭關系的追求。

正因此，父母研修班應運而生。愿意參與培訓的家長們，或是因“幼時淋過雨”想自己的后代“撐把傘”，或是因不知如何應對父母身份而緊張無措，也可能苦于劍拔弩張的親子關系，希望學習更加科學 、先進的教育理念。不論是何種原因，其核心都離不開想要構筑更和諧的家庭關系。對于新時代家長群體的理念轉變，不少網友點贊支持，認為父母研修班大有可為，更期待家長們從中得到自我提升。

然而，新生事物在“野蠻生長”階段，往往存在良莠不齊的問題，其社會評價也可能褒貶不一。在實踐中，父母研修班便也引發了部分爭議與質疑。有網友認為，此類課程不過是瞄準家長群體販賣焦慮，也有參與過相關培訓的家長質疑此類課程的有效性與權威性，有人覺得課程內容空而無用，對于改善親子關系沒有實質性幫助，不如自己看書，還有人質疑部分老師的履歷與專業背景。和部分家長的好評形成對照的是，也有部分家長在花錢上課后，大有“上當受騙”之感。

此外，還有人在父母研修班興起的浪潮中，盯上了求職者的錢包。有相關培訓機構聲稱可以幫助他人取得“家庭指導師資格證”，使其在之后能以此為業。這類機構的商業模式大體相似，首先是利用公益課程引人注意，再在公益課上推銷系列課程。推銷手段多是三類：一是提供誘人的優惠折扣；二是邀請所謂的“上過課程的學員”現身說法；三是強調“家庭指導師資格證”的作用。在機構課程導師與推銷人員的默契配合下，在現場氛圍的烘托下，不乏有人自愿買單。

然而實際上，“家庭教育指導師”未納入最新版《國家職業資格目錄（2021年版）》，曾開展過相關培訓的中國國家人事人才培訓網也曾聲明，此類培訓不屬于職業資格類、技能評價類的培訓。對于如何評價父母研修班的有效性與權威性這一問題，當前也尚不具備明確的標準 。

針對這些市場亂象，家長們需要擦亮雙眼，仔細作出分辨。有關部門也應明確責任主體，推動家庭教育培訓行業有序健康發展。不可否認的是，家庭教育也是一項社會事業，對社會發展有著深遠的影響。因此，家庭教育需要多方支持。當前，在青島、深圳等地，就有社區邀請專家導師開展公益性、專業性的家庭教育指導課程，為轄區內的親子家庭提供支持。在未來，可以期待更多具有公共與公益屬性的家庭教育培訓，撥開家庭的迷霧，照亮親子關系的未來。

歸根結底，任何形式的培訓與學習，在家庭事務中都只能起到輔助作用。構建和諧親子關系，最關鍵的還是家長努力將所學落實到行動中，做出真正的改變。

來源： 中國青年報客戶端 作者：林銘汝