經(jīng)濟觀察網(wǎng) 言詠/文 2024年的一個中午，我走進與辦公園區(qū)一墻之隔的北京理工大學(xué)。園區(qū)與學(xué)校之間設(shè)有一個出入口，午休時分，有不少和我一樣的打工人，離開寫字樓，到大學(xué)校園里走一走。校園里有一個標準的400米跑道，我在冬日的陽光下跑了半個小時。?

20多年前，我也在這個跑道上跑過步。那時我周末跟著一個叫綠野的組織爬山，為了鍛煉體能，平日晚上，大家相約到北理工跑步。教學(xué)樓的燈光抬眼可見。已經(jīng)畢業(yè)好幾年的我，重新感受到大學(xué)的氣息。?

那時只道是尋常。誰也沒想到，20年后，一場疫情讓高校關(guān)上了大門。去北大禮堂看演出、去浙大博物館看展覽、去武大看櫻花、帶孩子游覽清北校園……過去這些我們當成常態(tài)的日子戛然而止。?

疫情結(jié)束后，輿論一直在推動高校重新打開大門。經(jīng)濟觀察報在評論《期待回歸日常的這一年》（鏈接：http://www.mxjcsc.cn/2023/0122/575977.shtml）中表達了這樣的呼吁。那時，北大和清華剛剛宣布恢復(fù)校友進入校園的權(quán)限——很低調(diào)的一條新聞，也只開了一個小口子，但卻令人振奮。我們在文章中表示，希望這只是一個開始，期待更多高校打開校門，不僅對校友，還應(yīng)面向全社會。隨后，經(jīng)濟觀察報在每一個新聞事件發(fā)生的節(jié)點上都刊發(fā)了評論：《大學(xué)向公眾開放應(yīng)是常態(tài)》（鏈接：http://www.mxjcsc.cn/2023/0323/583007.shtml）《高校開放，不妨更開放些》（鏈接：http://www.mxjcsc.cn/2023/0727/599572.shtml）《期待更多高校打開大門》（鏈接：http://www.mxjcsc.cn/2023/1230/622534.shtml）。

《給予大學(xué)生更多自主和自由》（鏈接：http://www.mxjcsc.cn/2024/0429/657402.shtml）是針對“五一”長假前夕，一些高校對學(xué)生離校旅游設(shè)限的現(xiàn)象而寫的一篇評論，批評當下大學(xué)的管理正在“高中化”，同時也提到，“長期被詬病的大學(xué)校門的封閉，同樣是這一管理思維下的產(chǎn)物”。?

現(xiàn)在回過頭看，這種持續(xù)跟進和發(fā)聲值得。在輿論的推動下，高校的大門在一點點地打開。很多高校發(fā)布了開放校園的通知，有的表示社會人員刷身份證即可入校，有的還保留了預(yù)約規(guī)定。

我們樂見這樣的改變。這是對社會輿論的傾聽和回應(yīng)，也是公共政策和民間聲音的雙向奔赴。作為媒體，對一些不合理的現(xiàn)象，有責(zé)任表達立場，推動改變。當然，我們的表達也恪守了“理性、建設(shè)性”的思考方式，立場鮮明，但拒絕情緒化。?

站在現(xiàn)在的節(jié)點上審視，高校的開放已經(jīng)完全回歸到疫情前的常態(tài)了嗎？答案是否定的。有些知名高校，開通了公眾預(yù)約通道，但依然一席難求。我有一位同事，親戚從成都來京旅游，想?yún)⒂^故宮和北大。同事通過官方渠道預(yù)約不上參觀名額，又不希望大老遠來的親戚遺憾而歸，她只好求助“黃?！薄＝Y(jié)果是，參觀北大的“黃牛價”比參觀故宮的還高。而高校向公眾開放，原本應(yīng)該是免費的。2023年暑期，清華北大等名校研學(xué)熱也引發(fā)了“黃牛”亂象。2024年暑假，北京三、五、七年級的孩子想趁假期備戰(zhàn)開學(xué)就要進行的體測，在社會體育資源有限的情況下，他們想去家附近的大學(xué)操場訓(xùn)練。然而，他們發(fā)現(xiàn)，完全開放的高校寥寥無幾。

高校打開大門還應(yīng)向前一步。這并非不現(xiàn)實。新冠肺炎疫情之前，高校一直是完全開放的。我的母校是武漢大學(xué)，我自己就有過陽春三月夾著課本穿行于賞櫻的市民之中的經(jīng)歷，也曾去隔壁院校找老鄉(xiāng)，在他們的校園里夜談到黎明。我一直認為，在校學(xué)生和社會公眾在這種開放中都會受益。開放本就是大學(xué)應(yīng)有的基因，大學(xué)不是象牙塔，大學(xué)生作為準成年人，正是在與社區(qū)的互動中學(xué)習(xí)如何走入真實社會的熔爐。

高校開放當然不是沒有邊界的，每一個進入校園參觀的公眾都應(yīng)該遵守相應(yīng)的規(guī)則。但這是技術(shù)層面要探討的話題，現(xiàn)在阻礙開放的，更多的不是技術(shù)而是觀念。我們看到，一些高校學(xué)生對校門開放也持反對態(tài)度，這一方面是因為部分公眾參觀時不遵守規(guī)則引起了反感，另一方面，很難說不是觀念被習(xí)慣規(guī)訓(xùn)的結(jié)果——在校門封閉之下生活久了，會以此為常態(tài)，對開放反而難以接受了。?

打一個類比，現(xiàn)在的中小學(xué)生認為課間十分鐘不出教室天經(jīng)地義，因為他們從小就是這樣度過的。我們不希望以后人們對大學(xué)校門不能自由出入也習(xí)以為常，因為他們的大學(xué)時代都是這樣度過的?，F(xiàn)在正值寒假，大學(xué)校園成為家長和孩子們研學(xué)旅行的熱門目的地，“預(yù)約難”再次成為社會輿論的焦點，同事親戚的經(jīng)歷不是偶然。如何更全方位地開放校門，高校還應(yīng)該進一步探索。

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