AI浪潮難以抵擋，重要的是如何應對。

春節期間，杭州文化廣播電視集團的《杭州新聞聯播》節目，創新使用AI數字人進行新聞播報，且做到了0失誤率，這一現象引發社會關注。AI浪潮之下，有網友對人工智能服務新聞工作點贊，也有人在留言區發出“播音專業學生碎了”“有了數字主播，真人主持人過完年后還有班上嗎”等感慨。紅星新聞記者在采訪中發現，已有播音專業學生因感到壓力而更換了考研方向。

近幾年，多家媒體都曾試水數字主播項目。隨著技術的不斷迭代，AI主播在仿真性上也逐漸完善。比如，在嘗試初期，一些AI主播的動作、語言還顯得較為機械和僵化，如今，通過對主持原型動作、表情、音色的捕捉和模擬，AI主播的“違和感”已經逐漸降低。隨著未來技術的進步，AI主持的播報很可能不斷貼近真人，甚至讓觀眾看后“難辨真假”。

那么，這是否意味著AI主持會搶奪所有新聞主播的飯碗，讓播音主持專業的學生從此“無路可走”呢？

答案恐怕是否定的。要看到，AI主持的精進和完善，主要還是在復刻呈現和信息搜索整理的層面。也許在精準念稿、保持普通話標準、識別出每一個生僻詞方面，AI主持可以日臻完善，比真人主播的失誤率更低，但是，一位優秀主持人才的核心競爭力具有多個面向，絕不只是“照著念稿”這么簡單。只要在專業判斷、個性風格、思想情感和應變能力等層面不斷打磨，形成屬于自己的專業“護城河”，AI就不至于對從業者構成實質性挑戰。

例如，同樣是播報一段新聞，真人主播基于前后內容的情緒基調，靈活調整表達方式、做好過渡銜接，并展現出個性化的表達風格，就是AI主播難以“代勞”的。再如，在一檔對話欄目中，受訪者的回答存在不確定性，需要主播根據現場情況隨機應變。

優秀的主持人才，不僅要以專業素養和采訪技巧獲取對方的信任，有能力同專業人士展開深度探討和交流，也要具備較強的情感交流、互動和控場能力，在報道災難等新聞時展現共情能力，尊重逝者及其家屬的隱私；在對方“跑題”時以巧妙的語言藝術將對話拉回主線；在采訪對象提及關鍵點時及時捕捉追問……有了這些復合型能力，又何愁被時代淘汰？

AI時代，數字主播和真人主持不一定是非此即彼的替代關系。從業者完全可以基于不同情境，讓新技術為我所用，將有限的精力從基礎性、重復性工作中解放出來，投入到更多專業性、創造性活動中。

例如，有專家就指出，類似深夜檔新聞、凌晨突發事件播報等，就可以用數字主播代替真主持人，從而節省真人主播的勞動力。另外，對于時效性較強的報道內容，而主持需要在前方采訪、“分身乏術”時，也可以借助AI主播及時播報采訪內容，提高工作效率。

AI浪潮難以抵擋，重要的是如何應對。對新聞院校和有志于播音主持行業的學生來說，還需清醒地認識到技術變革帶來的機遇與挑戰，并更具前瞻性地進行應對和調整。可以預見，未來，那些缺乏臨場反應能力、只會機械念稿的主持，很可能會被AI主播所取代。那么，在播音主持專業的人才培養中，就應當更注重跨學科教育，培養學生思考和駕馭跨學科議題的能力；開設人工智能課程，使學生懂得讓新技術為我所用；引導學生獨立思考、提升人文素養，形成獨特的主持和互動風格。

說到底，人之為人的價值，正在于鮮活的個性、專業能力和人文素養等方面。否則，即便是真人主持，又與AI主播何異？

來源： 中青評論 作者：任冠青