近年來,隨著信息技術的飛速發展,人們被海量信息包圍,真假難辨的資訊、極化的輿論環境以及碎片化的認知模式讓許多人感到越來越迷茫。面對這一現實,批判性思維成為穿透信息迷霧的關鍵工具。
2025年2月,由專業的思辨教育機構“C計劃”創始人郭兆凡、藍方和葉明欣聯合創作的《學會思考:用批判性思維做出更好的判斷》正式出版發行。這是一部內容扎實、易于操作的批判性思維實用指南,致力于幫助普通大眾提升思考能力,在信息爆炸時代掌握更明智的判斷方法,贏得人生的主動權。
《學會思考》通過層層剖析思維過程,從“如何定位問題”“如何提取關鍵信息”到“如何做出理性決策”,為讀者提供了一條清晰的思維路徑。
書中不僅涵蓋了理論框架,更通過大量生活化的案例,將復雜的批判性思維技巧轉化為易學、易操作的實用工具。比如,在面對社交媒體上的假新聞時,如何判斷信息的真實性?在職場中面對復雜問題時,如何分析原因、權衡利弊,找到最佳的解決方案?通過學習這些方法,讀者能夠在各類場景中應用批判性思維從容應對人生挑戰。
書中還配備了大量的圖表、思維導圖和“工作紙”,通過可視化的形式將思維過程步驟化,即使是零基礎的讀者也能輕松上手。這種形式不僅降低了批判性思維的學習門檻,也讓這一復雜技能變得具體、實用。
與許多直接翻譯自西方理論的批判性思維書籍不同,《學會思考》立足于中國社會,專注于解決本土生活中的實際問題。例如,面對社交媒體上的信息繭房和短視頻內容的泛濫,如何從中篩選出可靠的信息?在職場中,如何從大量無效溝通中發現關鍵要點并做出明智決策?在家庭生活中,如何處理代際矛盾、與三觀不同的人愉快交流?書中提供的案例和工具都是來自我們的日常生活,更貼近中國讀者的實際需求。
此外,本書還深入探討了當前國際社會所廣泛關注的諸多熱點問題,并為這些問題提供了富有批判性的思維解決方案。例如,在全球化與本地化的對立與沖突中,作者引導讀者思考如何運用理性與包容的態度去看待和接受多元文化的存在,以及如何在尊重差異的同時尋求共同點。
批判性思維的價值,還體現在它對當下社會重大議題的獨特洞察力。近期,隨著中東地區局勢持續升級、國際沖突不斷加劇,如何從復雜的信息中梳理出真相?如何在立場對立的輿論環境中保持理性?這些問題,《學會思考》用其“ARG三標準”“多視角分析法”等方法提供了思考方向。
人工智能的迅猛發展也對人類的認知模式提出挑戰。在AI生成內容越來越普及的情況下,如何分辨真假信息?如何在技術進步的同時,確保個人的獨立思考能力?書中用通俗易懂的案例和深入淺出的理論,為讀者指出了一條應對技術時代的思維升級之路。
《學會思考》一書的出版,受到了社會各界的廣泛關注,并且得到了國內外多位學者、教育工作者和公眾人物的好評。
財新傳媒的創辦人胡舒立女士,特別強調了批判性思維在當代中國社會中的重要性:“批判性思維能夠教人學會獨立思考,是中國現代化進程中的個體必修課。”
21世紀教育研究院名譽理事長楊東平,也對本書的實用性給予了特別的肯定,他提到:“該書不僅具有本土化、接地氣的特點,而且使用表單、流程圖、思維導圖等將思維過程顯性化,幫助你學會邏輯清晰地表達你的觀點,洞悉問題背后的復雜原因,找到導致問題的關鍵因素。”
一土教育和“奴隸社會”聯合創始人李一諾強調了思考在人類生活中的重要性:“人作為人最重要的事情之一,應該就是學會思考。這是我們理解世界和創造自我生活的起點。”
北京大學新聞與傳播學院教授胡泳,對批判性思維在人工智能時代的重要性有著獨到的見解,他評價說:“隨著人工智能的迅猛進展,大模型簡化了答案或信息的獲取,這可能放大懶惰,抵消學習者進行調查并得出自己的結論或解決方案的興趣。我們對人類思想領導力、深入研究和批判性思維的需求,變得前所未有的迫切。本書的出版適逢其時。”
此外,公益人士陳行甲、紀錄片導演周軼君、自由學者馬國川等也對本書給予了高度評價,認為這是一本在批判性思維領域中難得一見的優秀讀物。
在《學會思考》中,作者團隊通過嚴謹的理論、豐富的案例和實用的工具,為大眾讀者打造了一部思維提升的實用指南。在信息泛濫的時代,這本書將為每一個渴望清晰思考的人注入力量,也為社會的多元化、包容性與良善提供助力。